2021秋季 國小語文基礎班

招生對象:二、三年級的小天使

上課日期:7月起陸續開課

課程時段:  週五晚間 18:30~20:30 (金山教室)
                 週六上午 09:30~11:30 (新生教室)

 

【語文/作文基礎班】

 

  孩子在創作時,經常使用固定的幾個詞彙嗎?
  孩子的造句要不就是簡短,要不就是冗長嗎?
  孩子的小記與心得,總是令您傷透腦筋嗎?

  在幾年前,寫下語意不清的句子的小朋友,我們視其為「個案」,只待在寫作時,特別叮嚀小朋友別忘了寫完一段句子,要再回頭唸唸句子是否通順、流暢。然而,近幾年來,我們發現了「我昨天吃水果在車上。」此類怪異的語法,出現的頻率越來越高,而用詞缺少變化,標點符號的錯用,錯別字的增加,詞不達意,不知如何分段,閱讀掌握不到重點等,攸關語文的問題層出不窮,簡直到了令人眼花撩亂的地步。
  當然,越來越多的孩子對於每天寫小記、成語造句等作業提不起勁或感到吃力,更可怕的是,由於學校國語上課時數的減少,令小朋友對於生字造句,在還來不及理解的情況下,又要開始學習下一個單元。基礎語文能力的普遍低落,已成了教改下家長們憂心忡忡的重要焦點。
  二十九年來,張老師一直以「開發孩子們豐富的內在世界」作為課程設計的軸心,我們認為陶煉高貴哲思、瘋狂展現創意、勇敢述說真情,才是我們追尋的目標。
  然而,令人遺憾的是:當我們向孩子大聲高呼:「挖吧!盡情地挖吧!寶藏就在你心中!」赫然發現:有的孩子,竟然連鏟子都不會拿。試想,倘若連字都不會寫,創意,如何在稿紙上飛揚?
  於是我們開始搜尋國小新教材的所有版本,參閱了海峽兩岸的語文著作,編撰了包括語法的、標點的、修辭的、成語的、閱讀等課程,延續我們一貫多媒體的教學特色,希望由中低年級開始紮根,訓練孩子堅實的語文能力,包括基本語法、成語活用、創意造句、精緻修辭、閱讀思考、標點、分段等重要單元。

  到了下學期,我們設計了多堂生動又有趣的作文課程。藉由上學期語文課程的扎根,從人物與景物的刻劃描繪、如何寫出厲害的大意與心得、不再為小日記題材苦惱、認識與創作新詩,善用語文課程中所學的修辭技法與好詞,提升寫作能力。再佐以想像力的顏料,挖掘埋藏在孩子心中的創意樂園,透過引導與討論,構築出一篇篇令人驚艷的創作!

  現在,我們也誠摯地邀請您的孩子一同來體驗!這十幾年來讓小朋友們討厭下課的基礎語文/作文課程,期待孩子們得以在語文學習的起步階段,確實扎根,自在表現!

 

 

【語文基礎班課程方針】
一、語法大公開

二、標點符號大集合——標點符號的運用

三、詞的大家族

  ◆ 聽,是什麼聲音?——狀聲詞  

       ◆ 名詞、動詞、形容詞的分辨

  ◆ 的與得的分辨運用

四、什麼是短語

五、我會用好詞

六、句子的延展與練習

七、修辭技法的認識與訓練  

  ◆ 它們通通都動起來了!──擬人法  

  ◆ 感官的文字之旅──摹寫法  

  ◆ 吹牛大王──誇飾法  

  ◆ 超級變變變──譬喻法

  ◆ 一起來玩疊疊樂——類疊法

八、讓我成為成語高手吧!

  ◆ 關於數字的成語

  ◆ 關於動物的成語

  ◆ 關於人物的成語

九、字的身家調查——如何運用字典

十、動物啟示錄——伊索寓言

 

【作文基礎班課程方針】

 一、忍不住,就再看一眼吧!——人物描寫與刻畫

二、歡迎來到分享派對:心得與大意
三、牽手,一起走——景物的細緻描摹
四、每天都是彩色泡泡糖——聽小日記唱歌
五、文字也能翩翩起舞——新詩的舞會
六、所以,我也長出一雙翅膀——當個小詩人
七、打造一座黃金屋——如何寫出一流的讀書心得
八、這一次,換你當老師——語法及段落的放大鏡
九、天才劇作家——故事改寫
十、記憶中的美好滋味——邁向特級廚師之路
十一、瘋狂科學家——「食」面埋伏
十二、不一樣,也很好——認識繪本與自己
十三、安可!霓虹交響曲——課程回顧

張舒晴老師(小張老師) 語文基礎班 精彩課程

 

授課老師: 方老師、小張老師
開班時間: 每週五晚上 18:30-20:30 金山教室
                 每週六早上09:30-11:30 新生教室

 

※ 若您對於課程有興趣,可先填寫報名表,讓我們盡快與您聯繫喔!   

※ 報名表 → https://goo.gl/dqZsMp

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